utol-mcp
Server Configuration
Describes the environment variables required to run the server.
| Name | Required | Description | Default |
|---|---|---|---|
No arguments | |||
Instructions
Guidance the server publishes about itself, which clients place ahead of the tool catalog so the model reads it before choosing anything.
This server publishes no instructions, or was last inspected before Glama recorded them.
Capabilities
Features and capabilities supported by this server
Protocol revision2025-11-25
| Capability | Details |
|---|---|
| tools | {
"listChanged": true
} |
Tools
Functions exposed to the LLM to take actions
| Name | Description |
|---|---|
| auth_statusA | UTOL にログイン済みかを確認する。未ログインなら手動ログインを案内する（自動ログインはしない）。 |
| list_coursesB | 受講登録している講義（時間割）の一覧を取得する。 |
| get_courseA | 講義の詳細（お知らせ・教材一覧・課題一覧）を取得する。受講登録中コースのみ。 |
| list_assignmentsC | 全科目横断の課題・テスト一覧と締切を取得する。 |
| get_assignmentA | 課題の詳細（説明・締切・添付・提出状況）を取得する。読み取りのみ・受講登録済みコースのみ。 |
| get_syllabusA | シラバスを取得する（UTAS のシラバス参照ページ）。公開情報のため受講登録外コースも取得可。受講登録済みコースは idnumber のみで可。受講登録外コースは search_courses が返す syllabusUrl を渡す。 |
| search_coursesA | UTOL のコース検索。受講登録外コースも対象だが、返却は公開カタログ情報（名称・教員・開講期・開講組織・概要・リンク）のみ。 |
| download_materialA | 教材ファイルを単一・オンデマンドでローカルへ保存する。大量DL不可。受講登録済みコースのみ。get_course の materials[].resourceId で対象教材を指定する。 |
| list_announcementsC | お知らせ一覧を取得する（時間割ヘッダー左上の吹き出しアイコン）。 |
| list_updatesC | 更新情報（最近の活動）を取得する（時間割ヘッダー左上のベルアイコン）。教材追加・課題追加・提出・お知らせ等の通知。 |
| list_messagesC | メッセージ一覧（UTOL のメッセージ＝inquiry）を取得する。一覧のメタ情報のみで本文は含まない。 |
| set_task_no_submissionA | 課題の「提出不要」フラグを変更する（提出不要⇔未提出、可逆）。【書き込み操作】confirm:true が無い場合は実行せずプレビューを返す。実行は監査ログに記録される。 |
| register_courseA | コースを受講登録する。【書き込み操作・受講登録（UTOL上のデータ）に影響】confirm:true が無い場合はプレビューのみ。実行は監査ログに記録。可逆（unregister_course で解除可能）。 |
| unregister_courseA | コースの受講登録を解除する。【書き込み操作・受講登録（UTOL上のデータ）に影響／要注意】confirm:true が無い場合はプレビューのみ。実行は監査ログに記録。 |
| refresh_cacheB | 主要な一覧（受講登録コース・課題一覧）を再取得してキャッシュを更新する。 |
Prompts
Interactive templates invoked by user choice
| Name | Description |
|---|---|
No prompts | |
Resources
Contextual data attached and managed by the client
| Name | Description |
|---|---|
No resources | |
TDQS
Scored across 15 tools
Each tool has a clearly distinct purpose and target resource (e.g., courses, assignments, messages, updates). Descriptions precisely define scope and usage, leaving no ambiguity between tools that might seem similar (e.g., get_assignment vs list_assignments, list_announcements vs list_updates).
All tool names follow a consistent verb_noun pattern in snake_case (e.g., get_course, list_courses, register_course). Verbs like 'get_', 'list_', 'search_', 'download_', 'refresh_', 'register_' are used predictably to indicate action type, enhancing readability and predictability.
With 15 tools, the set is well-scoped for a university LMS MCP server. Each tool addresses a discrete operation without redundancy, covering authentication, course management, assignments, materials, syllabus, announcements, messages, and updates. The count feels complete and manageable.
Core student workflows are covered (view courses, assignments, materials, announcements; register/unregister courses; check syllabus). However, missing tools for assignment submission, grade viewing, and sending messages represent notable gaps that would hinder agents from completing common tasks without workarounds.