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Glama

Server Configuration

Describes the environment variables required to run the server.

NameRequiredDescriptionDefault
EXAMEN_GRADO_DIRNoDirectory where the student's study data is stored (default: ~/.examen-grado).

Instructions

Guidance the server publishes about itself, which clients place ahead of the tool catalog so the model reads it before choosing anything.

This server publishes no instructions, or was last inspected before Glama recorded them.

Capabilities

Features and capabilities supported by this server

Protocol revision2025-11-25

CapabilityDetails
tools
{}
prompts
{}

Tools

Functions exposed to the LLM to take actions

NameDescription
guia_del_tutorB

El método pedagógico del tutor (qué hacer y cómo enseñar en cada modo). Si NO tienes cargada la skill "examen-grado", llámala con modo "inicio" al empezar la conversación y con el modo que corresponda antes de dar una clase, repasar, simular, practicar plazos, etc. Con la skill cargada no hace falta.

estado_estudianteA

PUNTO DE ENTRADA. Llámala al comenzar cada conversación. Dice si el estudiante está configurado, cuántos días faltan, en qué fase del plan va, su racha y la sesión sugerida para hoy (repasos, temas nuevos, simulacro).

configurar_estudianteA

Guarda o actualiza el perfil del estudiante: universidad, fecha del examen, horas y días de estudio por semana. Todos los campos son opcionales; sólo se cambian los que vengan. Si su universidad no está en listar_universidades, usa "otra" y guarda en notas cómo es su examen.

listar_universidadesA

Universidades con perfil de examen cargado, su modalidad (oral/escrita) y si tienen cedulario transcrito.

perfil_examenA

Cómo es el examen de grado de una universidad: partes, duración, comisión, calificación, estilo de la comisión y puntos por confirmar, con fuente. Consúltalo antes de preparar un simulacro o de decidir qué tipo de preguntas hacer.

sesion_de_hoyA

Qué estudiar hoy: repasos vencidos (del más olvidado al menos), temas nuevos (primero los elegidos por el estudiante, luego el orden del plan intercalando Civil y Procesal) y si toca simulacro, dentro de los minutos disponibles.

plan_estudioA

Plan completo hasta el examen: fases con fechas, temas vistos/pendientes, ritmo necesario de temas nuevos por día y advertencia si no alcanza el tiempo.

ver_indiceA

Índice de contenidos con el estado de cada tema (⚪ sin ver, 🔴 débil, 🟠 aprendiendo, 🟡 consolidando, 🟢 dominado, ⭐ elegido). Sin rama: resumen por unidad. Con rama: cada cédula del cedulario de su universidad (o cada tema del temario). Úsalo cuando el estudiante quiera elegir qué estudiar.

ver_temaA

Todo lo necesario para enseñar un tema o una cédula: contenido de la cédula, normas de apoyo, prerrequisitos con su dominio, temas relacionados (para preguntas de relación), estado del estudiante y sus errores anteriores. Llámala antes de una clase.

buscar_temarioA

Encuentra temas y cédulas por palabras ("lesión enorme", "notificación por cédula"). Úsala para ubicar una duda en el temario.

elegir_temasA

El estudiante elige qué contenidos quiere ver: los temas elegidos pasan primero en la sesión de hoy. Acepta ids de tema, cédulas ("civil:40", "procesal:12"), unidades completas ("civil.bienes") o, en universidades con ejercicios de examen separados (UNAB), un ejercicio completo ("ejercicio:2", "civil:ejercicio:3").

registrar_respuestaA

OBLIGATORIA después de cada respuesta evaluable del estudiante. Actualiza el repaso espaciado del tema. calificacion: 1 otra vez (no lo recordó / error esencial / necesitó la explicación), 2 difícil (con pistas o errores relevantes), 3 bien (correcto sin ayuda), 4 fácil (correcto, preciso, estructurado, relacionó solo). Califica el PRIMER intento. En error, el error concreto en una frase útil para reenseñar.

sortear_cedulaA

Sortea cédulas para un simulacro, según el cedulario de la universidad (una por ramo si no se indica rama). prioridad "debiles" hace más probable que salgan temas débiles o no vistos.

practicar_plazosA

Preguntas de plazos legales ("¿en qué plazo se apela?"), verificados contra el texto vigente de Ley Chile. Prioriza temas ya vistos y débiles. Trae la respuesta: no la muestres hasta que el estudiante conteste.

practicar_discriminacionB

Pares de instituciones que se confunden (nulidad absoluta/relativa, apelación/casación…) con los ejes para compararlas. Para un cuadro comparativo de memoria y casos en que hay que decidir qué institución aplica.

preparar_exposicionA

Prepara la exposición oral de una cédula (o tema): puntos que debe cubrir según el texto oficial, guion con tiempos, rúbrica y errores previos del estudiante. Para universidades con disertación o exposición inicial (U. Central, UDD, UDLA) o para ensayar cualquier cédula en voz alta.

diagnosticoB

Elige un tema por unidad (los más exigidos entre universidades) para un diagnóstico inicial. Lo que el estudiante no domina queda como foco al registrarlo con modo "diagnostico"; lo que domina entra al repaso.

exportarA

Genera un archivo (en la carpeta Descargas) para usar fuera del chat: "anki" (tarjetas guardadas + plazos, listo para importar en Anki), "calendario" (.ics con una sesión por día de estudio, simulacros y el día del examen) o "respaldo" (copia de todo su progreso, para otro computador).

registrar_simulacroB

Guarda el resultado de un simulacro (nota 1–7, rúbrica por dimensión, fortalezas, a mejorar) y actualiza el repaso de cada tema evaluado. Incluye en temas_evaluados todos los temas sobre los que se preguntó.

progresoA

Avance del estudiante: dominio por unidad, historial de simulacros, temas que más olvida, errores recientes y racha.

ver_articuloA

Texto oficial VIGENTE de un artículo, desde Ley Chile. Úsala SIEMPRE antes de afirmar qué dice una norma; no la cites de memoria. Normas: Código Civil, Código de Procedimiento Civil, Código Orgánico de Tribunales, Código Procesal Penal, Constitución, Código de Comercio, Ley de Matrimonio Civil (19.947), AUC (20.830), Tribunales de Familia (19.968), comparecencia (18.120), arrendamiento urbano (18.101), operaciones de crédito (18.010), consumidor (19.496), efecto retroactivo de las leyes, DL 2.695.

agregar_manualA

Indexa un manual en PDF del propio estudiante para buscar y citar con página. El PDF queda en su computador; se guarda su texto para búsqueda local. Los PDF escaneados sin texto no sirven.

buscar_en_manualesA

Busca en los manuales cargados por el estudiante y devuelve pasajes con cita (autor, obra, página). Única fuente válida para atribuir doctrina a un autor. Frases exactas entre comillas.

listar_manualesC

Manuales cargados por el estudiante.

quitar_manualA

Quita un manual del índice (no borra el PDF).

cargar_documentoB

Guarda un documento de SU examen (cedulario o temario, reglamento, examen anterior, pauta de corrección) para usarlo en todas las sesiones. Lo más simple: el estudiante adjunta el archivo en la conversación (PDF, Word, foto), tú lo lees y lo guardas con texto (transcripción fiel) y titulo. También acepta ruta a un PDF, .txt o .md del computador. Devuelve el comienzo y qué hacer después según el tipo.

leer_documentoA

Lee las páginas de un documento cargado (hasta ~12 por llamada). Úsala para transcribir un cedulario o analizar un examen o pauta.

listar_documentosC

Documentos que el estudiante ha cargado (cedularios, reglamentos, exámenes anteriores, pautas).

quitar_documentoC

Quita un documento cargado.

guardar_cedularioA

Guarda el cedulario del estudiante (transcrito de un documento que subió) para un ramo. Reemplaza al oficial en el índice, el plan y los simulacros. Cada cédula: número, tema, contenido literal y temas = ids del temario a los que corresponde (búscalos con buscar_temario). Confirma la transcripción con el estudiante antes de guardar. borrar: true vuelve al oficial.

guardar_perfil_examenB

Guarda cómo es el examen del estudiante según SUS documentos o relato: modalidad, partes, duración, instrucciones, estilo de la comisión, formato de la pauta de corrección, calificación y exigencia. Se combina con el perfil oficial (lo aportado queda marcado). Exige fuente.

calcular_notaA

Convierte un puntaje a nota chilena de 1,0 a 7,0 con exigencia (60 % por defecto o la del perfil). Úsala al corregir con pauta, en vez de calcular a mano.

guardar_materialA

Guarda material que le sirvió al estudiante (ficha, cuadro, esquema, línea de tiempo, tarjetas) para volver a verlo. Las tarjetas, en formato "P: pregunta" / "R: respuesta" separadas por una línea en blanco, se pueden exportar a Anki.

ver_materialB

Material guardado: la lista, el de un tema, o uno por id.

Prompts

Interactive templates invoked by user choice

NameDescription
empezarEmpezar o retomar la preparación del examen de grado.
diagnosticoDiagnóstico inicial para saber desde dónde parto.
claseClase de un tema o cédula.
repasoRepasar lo que toca hoy.
simulacroSimulacro del examen (oral con comisión, o caso escrito con pauta).
plazosPracticar plazos legales verificados en Ley Chile.
confusionesDistinguir instituciones que se confunden (cuadro comparativo y casos de decisión).
exposicionPreparar y ensayar la exposición oral de una cédula.
mi_examenAdaptar la preparación a mi universidad: subir cedulario, reglamento, exámenes anteriores o pautas.

Resources

Contextual data attached and managed by the client

NameDescription

No resources

TDQS

B3.2/5.0

Scored across 34 tools

Disambiguation3/5

Several tools overlap in purpose: estado_estudiante, sesion_de_hoy, and plan_estudio all suggest what to study; ver_tema and preparar_exposicion both prepare teaching a topic; document and manual management tools are parallel sets. Descriptions clarify distinctions, but with 34 tools misselection is still likely.

Naming Consistency4/5

Most tools follow a Spanish snake_case verb_noun pattern (cargar_documento, ver_tema, registrar_respuesta, etc.), but a number of noun-only names (perfil_examen, progreso, diagnostico) and prepositional phrases (sesion_de_hoy, guia_del_tutor) deviate from the pattern. Still consistent and readable overall.

Tool Count2/5

With 34 tools, the set exceeds the 25+ threshold that typically indicates an overstuffed surface. While the domain is broad, many tools could be consolidated (e.g., document/manual CRUD, multiple study-planning tools), making the count feel heavy for a single-user tutor.

Completeness4/5

The surface covers onboarding, study planning, topic teaching, practice, grading, simulations, document/manual management, legal text lookup, and export. Minor gaps exist, such as no delete/update tool for saved materials and no way to reset progress, but these are workable around.

Maintenance

ActivityMaintained
ResponsivenessNo issues